Afprøvningen blev skudt i gang i slutningen af august 2025 med et virtuelt kick-off for lærere, skoleledere og kommunale repræsentanter fra fagplansskolerne.

Det virtuelle kick-off gav overblik over forløbet for afprøvningen og indblik i de faglige og pædagogiske rammer for arbejdet.

Med udgangspunkt i udkastene afprøver I fagplanerne som produkt, herunder blandt andet om fagplanerne er enkle, forståelige og anvendelige i skolehverdagen.

I inviteres til regionale afprøvningsworkshops. På workshoppen vil I, sammen med andre lærere, dykke ned i de første udkast til fagplanerne i jeres fag, og I vil have mulighed for at give jeres umiddelbare feedback og input til fagudvalgenes videre arbejde med fagplanerne.

Efter de regionale workshops går I i gang med jeres egne lokale afprøvninger med fokus på afprøvning i egen skolekontekst. Ud over udkastene til fagplanerne vil I kunne finde materialer til at understøtte den lokale afprøvning her på fagplaner.dk.

Med udgangspunkt i nye udkast til fagplaner afprøver I i denne omgang både fagplanernes anvendelighed og intentioner, herunder hvordan fagplanerne understøtter folkeskolens formål og arbejdet med:

• faglig fordybelse
• praksisorienteret og virkelighedsnær undervisning
• elevinddragelse
• forskellige faglige og sociale fællesskaber.

Herudover vil der være fokus på, i hvilken grad fagplanerne understøtter arbejdet med teknologiforståelse, bevægelse og specialundervisning.

I tråd med første rul, inviteres deltagende lærere, ledere og kommunale repræsentanter med til regionale workshops og fortsætter afprøvninger i egen skolekontekst.

I deltager igen i regionale workshops og arbejder videre med afprøvningerne lokalt.

I efteråret 2026 vil udkast til de nye undervisningsvejledninger blive afprøvet.

Det er op til jer som skole at planlægge egne afprøvninger, så de giver bedst mening for jer lokalt på skolen.

Det kan fx være, at det giver mening at afprøve en fagplan i sit fagteam, eller det kan være, det giver mening at sidde med en eller flere fagplaner i sit årgangsteam, blandt vejledere eller andre lærere med en særlig interesse inden for det/de pågældende fag, man har tilmeldt sig, eller som man ønsker at afprøve.

Vi anbefaler, at der som en del af egne afprøvninger på skolen er mere end én lærer pr fag, som engagerer sig i afprøvningen, bl.a. med henblik på at sikre sparring og motivation hos de deltagende lærere.

Her på fagplaner.dk stiller vi materiale til rådighed, som understøtter jeres egne afprøvninger og det er også her, I vil få mulighed for at indsende jeres feedback.

Ja, den samme lærer kan godt deltage i afprøvningen af flere fagplaner.

Ved egne afprøvninger lokalt på skolen, vil man som lærer kunne engagere sig i afprøvningen af flere fagplaner.

Til de regionale workshops anbefaler vi, at der deltager minimum én lærer pr. fag, da arbejdet med afprøvningen af de enkelte fagplaner kan overlappe i programmet for selve workshopsdagene.

Det er op til skolerne selv at vælge de lærere, der skal deltage i afprøvningen af de tilmeldte fag, og vi stiller ikke krav om minimumsantal for lærerdeltagelse inden for et fag.

Vi gør dog opmærksom på, at man som skole må stille med maks. to lærere pr. tilmeldte fag til de regionale workshops.

Vi anbefaler, at der som en del af egne afprøvninger på skolen er mere end én lærer pr fag, som engagerer sig i afprøvningen, bl.a. med henblik på at sikre sparring og motivation hos de deltagende lærere.

Det kan fx være, at man som led i afprøvningerne drøfter udkast til fagplanerne i et fagteam, et årgangsteam eller blandt vejledere eller andre lærere med en særlig interesse inden for det/de pågældende fag, man har tilmeldt sig.

Gennem programmet får I som kommune indsigt i Fagfornyelsen, herunder intentionerne bag de nye fagplaner, evt. med udgangspunkt i et specifikt strategisk fokus, som kan spille ind i andre kommunale dagsordener.

I får også mulighed for at bidrage til samt understøtte skolernes arbejde med afprøvningerne.

Som tilmeldt kommune bliver I inviteret med til programmets aktiviteter, såsom kick-off og regionale workshops.

Det er op til den enkelte kommune at bestemme i hvilket omfang, man ønsker at være involveret i programmet. Det kan fx være, at man som kommune ønsker at etablere netværk for lærere mhp. sparring på tværs af skoler eller sætte fokus på et eller flere fag på tværs af skoler.